REVITALISASI TAMAN PINTAR BERBASIS MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI ANAK
Keywords:
Taman Baca, Literasi, Numerasi, Media Interaktif, Anak, Revitalisasi.Abstract
Revitalisasi taman pintar merupakan strategi penting dalam mendukung peningkatan kemampuan literasi dan numerasi anak, terutama di era digital. Artikel ini membahas pendekatan inovatif dalam pengelolaan taman baca melalui integrasi media interaktif seperti aplikasi edukatif, permainan berbasis digital, serta konten audio-visual yang menarik. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka dan observasi lapangan pada taman pintar yang telah menerapkan media interaktif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pemanfaatan media interaktif di taman pintar tidak hanya meningkatkan minat baca anak, tetapi juga memperkuat kemampuan berpikir logis dan numerik melalui aktivitas pembelajaran yang menyenangkan. Revitalisasi taman baca berbasis media interaktif menjadi solusi strategis dalam menciptakan ekosistem belajar yang adaptif dan inklusif, serta mampu menjembatani kesenjangan akses literasi di berbagai daerah. Artikel ini merekomendasikan kolaborasi antara pemerintah, komunitas literasi, dan pengembang teknologi pendidikan dalam mewujudkan taman baca yang modern dan ramah anak.
References
Enik, S., Astuti, E. R. W., Jamil, A. S., & Safitri, N. L. (2025). Masyarakat dan aplikasi Teknologi Dari Debu ke Dunia Baru: Revitalisasi Taman/Pojok Baca Sebagai Gerbang Literasi. D. 04, No. 01(01), 33–40.
Gerakan Literasi Nasional. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Gunawan, A. (2023). Optimalisasi Program “Taman Bacaan dan Mengaji” Guna Meningkatkan Budaya Literasi Masyarakat Pedesaan. JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 8(1), 33–41.
Jufriadi, A., Dian Ayu, H., Ain, N., & Solikhan. (2024). Revitalisasi Taman Baca untuk Meningkatkan Literasi Masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1). https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jdimas/article/view/10430/443
Kemendikbudristek. (2021). Asesmen Nasional: Konsep dan Praktik Literasi dan Numerasi. Jakarta: Pusat Asesmen dan Pembelajaran.
Miftah, Z., Suttrisno, & Rozi, F. (2022). Membangun Desa melalui Budaya Literasi Desa Ngayung Kecamatan Maduran Kabupaten Lamongan. Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 392–401.
Novianti, D., & Fatonah, S. (2019). Budaya Literasi Media Digital Pada Ibu-Ibu Rumah Tangga. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 21(2), 218. https://doi.org/10.25077/jantro.v21.n2.p218-226.2019.
Nurhayati, R. (2019). Membangun Budaya Literasi Anak Usia Dini dalam Keluarga. JURNAL NUANSA AKADEMIK Jurnal Pembangunan Masyarakat, 4(1), 79–88.
Prastowo, A. (2020). Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Aplikasi Android dalam Pembelajaran Literasi Anak. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(3), 190–199.
Rintaningrum, R. (2019). Explaining the important contribution of reading literacy to the country’s generations: Indonesian’s perspectives. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 5(3), 936–953.
Sari, E. S., & Pujiono, S. (2017). Budaya Literasi di Kalangan Mahasiswa FBS UNY. LITERA, 105-113.
Sidu. (2020, Oktober 22). Ini Dia Hasil Survei PISA Tentang Kualitas Pendidikan di Indonesia Dalam 3 Tahun Terakhir. Dipetik Agustus 2021, 2021, dari Ayo Menulis: https://ayomenulis.id/artikel/ini-dia-hasil-survei-pisa-tentang-kualitas-pendidikan-diindonesia-dalam-3-tahun-terakhir.
Slamet, S.-. (2020). Multicultural Values: An Analysis of the Indonesian Literacy Disregard. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 5(1), 23–31. https://doi.org/10.26618/jed.v5i1.2838
Suyanto, S. (2019). pedoman penyelanggaraan taman bacaan masyarakat (TBM). Jurnal Pendidikan Non Formal.
Utami, L. D. (2021, Maret 23). Tingkat Literasi Indonesia di Dunia Rendah, Rangking 62 Dari 70 Negara. Dipetik Agustus 14, 2021, dari Perpustakaan Amir Machmud: [tautan mencurigakan telah dihapus].
Yuliani, E. (2021). Revitalisasi Taman Baca melalui Inovasi Digital untuk Meningkatkan Minat Baca Anak. Jurnal Literasi Digital, 5(1), 15–28.
Yunus, M., Astuti, I. F., & Khairina, D. M. (2020). Game Edukasi Matematika untuk Sekolah Dasar. Jurnal Informatika Mulawarman, 10(2), 59–64.
