Penerapan strategi Deep Learning dalam kegiatan Literasi dan Numerasi terintegrasi English, Science, and Mathematics di kelas 4 SDN Salapraya 2
Keywords:
Deep learning, literasi numerasi, Bahasa Inggris.Abstract
Deep learning, literasi numerasi, Bahasa Inggris, pembelajaran tematik, SDN Salapraya 2 Artikel ini membahas hasil kegiatan program kerja KKN-K kelompok 08 STKIP Syekh Manshur dalam menerapkan pendekatan deep learning untuk meningkatkan literasi numerasi dan kemampuan Bahasa Inggris peserta didik kelas 4 di SDN Salapraya 2. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya keterampilan berbahasa Inggris peserta didik, terutama dalam memahami kosakata dan struktur kalimat dasar, serta lemahnya pemahaman numerasi yang menjadi bagian penting dalam pemahaman konteks lintas bidang. Pendekatan deep learning, yang menekankan pada proses berpikir mendalam, reflektif, dan kontekstual, diterapkan dalam pembelajaran tematik integratif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi belajar, pemahaman kosa kata, serta kemampuan membaca dan menulis sederhana dalam Bahasa Inggris.
References
Admin. (2024, November 06). Pembelajaran Deep Learning yang kontekstual : Mindful, Meaningful, dan Joyful. Retrieved from SMA NEGERI 1 MONTONG: https://www.sman1montong.sch.id/artikel/detail/989153/pembelajaran-deep-learning-yang-kontekstual-mindful-meaningful-dan-joyful/?utm_source=perplexity
Author, T. (2024, Oktober 16). Apa Itu Literasi dan Numerasi? Ini Penjelasannya dalam Kompetensi Dasar Siswa. Retrieved from Kumparan.com: https://kumparan.com/pengertian-dan-istilah/apa-itu-literasi-dan-numerasi-ini-penjelasannya-dalam-kompetensi-dasar-siswa-23j7g24OW0s
Elang Pradana Tahta Pahlawan, d. (2024). upaya peningkatan kemampuan literasi dan numerasi bagi peserta didik tingkat sekolah menengah pertama. wisesa, 3.
Elvi Mailani, d. (2025). Analisis Penerapan Deep Learning dalam Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Harapan.
Ragam Info Author. (2025, April 22). Mengenal Mindful Learning dan Manfaatnya pada Pembelajaran siswa. Retrieved from Ragam Info: https://kumparan.com/ragam-info/mengenal-mindful-learning-dan-manfaatnya-pada-pembelajaran-siswa-24vRg2gji3v
Tohir, M. (2019). Hasil PISA Indonesia Tahun 2018 Turun Dibanding Tahun 2015. Research Gate, 1.
UNESA. (2024, November 12). PEMBELAJARAN MINDFUL, MEANINGFUL, DAN JOYFUL DAN INTEGRASINYA DIRUANG KELAS DAN SEKOLAH. Retrieved from pendidikan-sains.fmipa.unesa.ac.id: https://pendidikan-sains.fmipa.unesa.ac.id/post/pembelajaran-mindful-meaningful-dan-joyful-dan-integrasinya-di-ruang-kelas-dan-sekolah?utm_source=perplexity
