PELATIHAN GERAK FUNDAMENTAL UNTUK MENINGKATKANKETERAMPILAN MOTORIK SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Penurunan tingkat keterampilan motorik dasar (Fundamental Movement Skills/FMS) pada anak usia sekolah dasar menjadi isu krusial akibat tingginya tingkat sedentary lifestyle dan dominasi pembelajaran olahraga berfokus teknis. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Pelatihan Gerak Fundamental berbasis game-based learning dan circuit training terhadap peningkatan keterampilan motorik siswa sekolah dasar. Penelitian kuasi-eksperimen (one-group pretest-posttest design) ini melibatkan 30 siswa SDN Ciherang 1 Kecamatan Picung yang dipilih secara purposive sampling. Pengukuran keterampilan motorik dilakukan menggunakan instrumen Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2) sebelum dan sesudah intervensi. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dan uji-t berpasangan (paired sample t-test). Hasil menunjukkan terjadi peningkatan rerata skor total TGMD-2 yang signifikan sebesar 20,55 poin, dari 41,20 (pre-test) menjadi 61,75 (post-test) dengan nilai p = 0,000 (p<0,05). Peningkatan terjadi pada subtes keterampilan lokomotor (+10,75) dan manipulatif (+9,80). Pemanfaatan media interaktif dan modifikasi alat terbukti efektif menstimulasi koordinasi neuromuscular serta meningkatkan partisipasi aktif siswa. Implikasi dari kegiatan ini menyediakan modul pelatihan adaptif bagi guru PJOK guna menjaga keberlanjutan pengembangan gerak dasar siswa di sekolah dasar perdesaan.
References
Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. D. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults (7th ed.). McGraw-Hill.
Lubans, D. R., Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2010). Fundamental movement skills in children and adolescents: Review of associated health benefits. Sports Medicine, 40(12), 1019–1035.
Nuryadi, N., Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiarto, M. (2017). Buku Ajar Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Sibuku Media.
Stodden, D. F., Goodway, J. D., Langendorfer, S. J., Roberton, M. A., Rudisill, M. E., Garcia, C., & Garcia, L. E. (2008). A developmental perspective on the role of motor skill competence in physical activity: An emergent model. Quest, 60(2), 290–306.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Ulrich, D. A. (2000). Test of Gross Motor Development (2nd ed.). PRO-ED.
